深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊貼市場辦(ban)學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況(kuang)對專業進行適當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業大類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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