深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
