深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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