
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一,建校以來,學校始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專業設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和現代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在(zai)學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。