深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。