深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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