深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she)(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
學院(yuan)地址(zhi):廣東省(sheng)深圳市南山區(qu)留(liu)仙大(da)道7098號(hao) 郵編(bian):518055
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