
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目(mu)標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。