5月8日，學校黨(dang)委(wei)書記陳(chen)秋明主持召(zhao)開黨(dang)委(wei)會議，第一議題學習習近平(ping)總(zong)書記在紀念馬(ma)克思(si)誕辰200周年大(da)會和在北京(jing)大(da)學師生座談會上的重要講話精神。校長賈(jia)興東，黨(dang)委(wei)副書記、紀委(wei)書記楊平(ping)，副校長唐曉(xiao)鳴、溫希東、董(dong)朝君，及全體黨(dang)委(wei)委(wei)員參加學習。

　　與會(hui)(hui)成(cheng)員認真(zhen)學(xue)習(xi)了(le)習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神，分別結合(he)自身工作，就學(xue)習(xi)的(de)心得體會(hui)(hui)與貫徹(che)落(luo)實意(yi)見踴(yong)躍(yue)發(fa)言，充分交流。大家一致認為，習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)在(zai)紀念馬克(ke)思(si)誕辰200周年(nian)大會(hui)(hui)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講話，高屋建(jian)瓴，視野宏大，思(si)想深刻(ke)，內容豐(feng)富，是(shi)一篇光輝的(de)馬克(ke)思(si)主(zhu)義綱領性文(wen)獻。習(xi)近平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)在(zai)北京大學(xue)師生座談(tan)會(hui)(hui)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講話，思(si)想深邃，鞭(bian)辟入里(li)，著眼培(pei)養社會(hui)(hui)主(zhu)義建(jian)設(she)者和接(jie)班人根本任務(wu)，深刻(ke)論述了(le)“培(pei)養什么人”“怎樣培(pei)養人”“青年(nian)如(ru)何健康(kang)成(cheng)長”等重(zhong)大問題，為學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)中國特色世界一流職業院校(xiao)提供了(le)遵循。

　　陳秋明(ming)最后作總結講話，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)抓好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)落實(shi)提出八點要(yao)(yao)(yao)(yao)求：一(yi)(yi)是要(yao)(yao)(yao)(yao)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平總書記(ji)在(zai)紀念馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)誕(dan)辰200周年大會(hui)和(he)在(zai)北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)師(shi)生(sheng)座談會(hui)上(shang)的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)講話精(jing)神作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)當前重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)政(zheng)治任務(wu)，迅速掀起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱潮(chao)，以(yi)實(shi)際行(xing)動抓好貫(guan)徹(che)落實(shi)。二(er)是要(yao)(yao)(yao)(yao)進一(yi)(yi)步加(jia)(jia)強(qiang)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)建設，充分(fen)發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)研究和(he)傳播(bo)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)方面的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)作用，充分(fen)利用“兩課”在(zai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)育中(zhong)的主(zhu)渠道作用，讓馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)中(zhong)生(sheng)根發(fa)(fa)芽。三是要(yao)(yao)(yao)(yao)堅(jian)持辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正確政(zheng)治方向，全(quan)(quan)(quan)面加(jia)(jia)強(qiang)黨建和(he)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作，努力(li)(li)(li)培養(yang)德智體(ti)(ti)美全(quan)(quan)(quan)面發(fa)(fa)展的社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)建設者和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。四是要(yao)(yao)(yao)(yao)進一(yi)(yi)步加(jia)(jia)強(qiang)師(shi)資隊伍建設，加(jia)(jia)快(kuai)推進教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)(fa)展中(zhong)心(xin)建設，嚴把教(jiao)(jiao)師(shi)政(zheng)治關(guan)，努力(li)(li)(li)建設政(zheng)治素質(zhi)過硬、業務(wu)能(neng)力(li)(li)(li)精(jing)湛、育人(ren)水平高(gao)超的高(gao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。五是要(yao)(yao)(yao)(yao)認真梳理思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作體(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科體(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)(jiao)材體(ti)(ti)系(xi)、管理體(ti)(ti)系(xi)等，努力(li)(li)(li)形(xing)成高(gao)水平人(ren)才(cai)培養(yang)體(ti)(ti)系(xi)。六是馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)(jia)大力(li)(li)(li)度成立馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、宣(xuan)傳、實(shi)踐馬(ma)(ma)克(ke)思(si)(si)(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)理論。七是全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)青年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)要(yao)(yao)(yao)(yao)做到(dao)愛國(guo)(guo)、勵志(zhi)、求真、力(li)(li)(li)行(xing)，努力(li)(li)(li)成為社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)建設者和(he)接(jie)班(ban)人(ren)，不辱時(shi)代(dai)使(shi)命(ming)，不負人(ren)民期望。八是全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)上(shang)下(xia)要(yao)(yao)(yao)(yao)更(geng)加(jia)(jia)自(zi)覺以(yi)習(xi)近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)為指(zhi)導，全(quan)(quan)(quan)力(li)(li)(li)推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項建設任務(wu)，早日建成中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)。

（黨政辦 劉鶇根）