構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協調小組辦(ban)公室副主任(ren)、教育部(bu)(bu)原副部(bu)(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開幕(mu)式。開幕(mu)式由(you)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育學會(hui)常務(wu)副會(hui)長劉占(zhan)山主持(chi)。

　　為期一(yi)天半的研討會聚(ju)焦“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設與職業(ye)教育，旨在(zai)促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職業(ye)教育國際(ji)交流與合作，內容豐(feng)富，務實(shi)高效，意(yi)義重大(da)。會議(yi)由中國(guo)教(jiao)(jiao)育部職業教(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)育司(si)、中國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織全國(guo)委員會秘書處(chu)指導，中國(guo)職業技術教(jiao)(jiao)育學會、教(jiao)(jiao)育部職業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕(xin)在(zai)致辭(ci)強中調推進“一帶一路(lu)”建設必須發揮職業教育(yu)的(de)作用。

　　11日上午(wu)，開幕式在(zai)音樂廳隆重舉行。魯(lu)昕在(zai)開(kai)(kai)幕式上發(fa)表(biao)致辭。她(ta)說，推(tui)進“一帶(dai)一路”建(jian)設(she)關鍵(jian)在(zai)人(ren)才(cai)，根(gen)本在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)，必須要(yao)充分發(fa)揮(hui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)(guo)民教(jiao)育(yu)(yu)和(he)人(ren)力資源開(kai)(kai)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部分，是(shi)廣大(da)青年打開(kai)(kai)通往成功成才(cai)大(da)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)途徑，肩負著(zhu)培養(yang)多樣化(hua)人(ren)才(cai)、傳承技(ji)術技(ji)能、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)職(zhi)(zhi)責。魯(lu)昕認為，深圳(zhen)是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)改革開(kai)(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)沿，是(shi)創新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院是(shi)培養(yang)高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)向(xiang)實(shi)體(ti)經(jing)濟、現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)輸送(song)一線技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)榜樣”。她(ta)還表(biao)示(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)愿(yuan)意與(yu)各國(guo)(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)合作，積(ji)極推(tui)進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)“一帶(dai)一路”建(jian)設(she)，也將(jiang)繼續吸收借鑒各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好經(jing)驗、好做法，提升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量和(he)水平(ping)，在(zai)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)繼續發(fa)揮(hui)建(jian)設(she)性作用，為世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)邁(mai)向(xiang)更高(gao)水平(ping)做出新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐(ou)敏行）在致辭中強調了職業教育在服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家發展中的重要性。她表(biao)示，聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織繼續期待中國(guo)能夠(gou)在職業教(jiao)育，尤(you)其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共(gong)享(xiang)的(de)美好未來。邢鋒在致辭中希望大(da)家(jia)以研討(tao)會(hui)為平臺，探討(tao)加強交流合作(zuo)的模式，也(ye)希望廣(guang)東(dong)省各職(zhi)業院校(xiao)以此為契機(ji)(ji)，認(ren)真學習國(guo)內外(wai)兄弟(di)院校(xiao)的先進(jin)(jin)(jin)經驗，繼續提升(sheng)自身辦學水平，更好(hao)地(di)服務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設。他表示，省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳將繼續積極推進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作(zuo)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極搭(da)建對話交流平臺，為打造(zao)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)沿線國(guo)家(jia)和(he)地(di)區職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)同體作(zuo)出更大(da)貢獻(xian)。吳優(you)表示，深(shen)(shen)圳近年來在發(fa)揮經濟特區開放引領作(zuo)用，主動(dong)服務一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)倡議，推進(jin)(jin)(jin)產業合作(zuo)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)化(hua)等(deng)方面取(qu)得了豐碩成果。而在職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方面，深(shen)(shen)圳參與一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)建設的力(li)度也(ye)在不斷加大(da)，積極推進(jin)(jin)(jin)中(zhong)外(wai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作(zuo)交流，引進(jin)(jin)(jin)國(guo)際(ji)高層次人才和(he)團(tuan)隊，著力(li)提升(sheng)國(guo)際(ji)化(hua)技術(shu)技能人才培養(yang)能力(li)。他希望海內外(wai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)研發(fa)機(ji)(ji)構與深(shen)(shen)圳市開展(zhan)(zhan)合作(zuo)交流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同(tong)時舉行了聯合國教科文(wen)組織職(zhi)業(ye)教育計劃(hua)亞非研究與培訓中(zhong)心(xin)揭牌儀式(shi)。中心(xin)成立后，將依托深(shen)圳市現代技術產業優(you)勢(shi)以及深(shen)職(zhi)院辦學(xue)經(jing)驗，在亞(ya)非地區有針對性地開展符合本地區實(shi)際需求的職(zhi)教(jiao)研究和培訓(xun)項目，支持亞(ya)非地區國(guo)家提升職(zhi)業教(jiao)育質量，從而促(cu)進相關國家職業教育的可(ke)持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一輪科(ke)技(ji)革(ge)命和(he)產業革(ge)命的來臨，對職業教育提出了前所未(wei)有的新需求，職(zhi)業教育如何既應對(dui)挑戰(zhan)，又抓住(zhu)新的(de)發展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持(chi)的主旨演(yan)講版塊，中國教育部(bu)職(zhi)業教育與成人教育司副(fu)巡視員葛(ge)維威，聯合國教(jiao)科文組織國際職(zhi)教(jiao)中心顧問(wen)Peter Norman Greenwood和中國(guo)人(ren)民(min)大學國(guo)家戰略與發展研(yan)究院一(yi)帶(dai)一(yi)路研(yan)究中心主任(ren)許勤華教授分別發(fa)表了精彩(cai)演講，就中國職業教(jiao)育未來的發展思(si)路，教科(ke)文組織對職業(ye)技術教育(yu)與培訓(xun)提出的一系列行動計(ji)劃以及(ji)“一帶一路”為中國(guo)職業教(jiao)育(yu)帶來的(de)機遇與挑(tiao)戰等問題進行了專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色職業(ye)教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業(ye)教(jiao)育與培訓實現可持續發(fa)展》的主題(ti)演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放(fang)奮力 辦好中(zhong)國特色職(zhi)業教(jiao)育(yu)》為題，從中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)(zhan)(zhan)的主要(yao)進展(zhan)(zhan)(zhan)、開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國際合(he)作的主要(yao)成效及下一(yi)步職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作思路(lu)三個方(fang)面，闡述了職業(ye)教育在(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”發展(zhan)中的重要(yao)性，并強調要(yao)通過加強研討，協同(tong)合作(zuo)，解(jie)決(jue)制約職業教育發(fa)展的新問題(ti)，為構建人類命運共同體做(zuo)出(chu)貢獻。Peter Greenwood以(yi)《轉變技(ji)術(shu)職業教(jiao)育與培訓實(shi)現可持續發展——聯(lian)合(he)國(guo)教科文組(zu)織與“一帶(dai)一路”合(he)作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對(dui)話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策(ce)對話版塊，柬埔寨教育、青年(nian)與體育部(bu)職業(ye)訓導司(si)副司(si)長(chang)Nuon Vansoeurn，澳大利(li)亞政府(fu)教育與培訓部公使銜(xian)參贊(教育與研究）Katherine Vickers，英(ying)國駐廣(guang)州總領事館文化教(jiao)育領事 Ralph Rogers、馬來(lai)西亞教(jiao)育部社區學院(yuan)教(jiao)育司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國教育官員和專家對當(dang)前的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)制度進(jin)行(xing)了(le)分析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦陳己見，分享各自國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)政策的特點與優勢，各個國(guo)(guo)家(jia)為了(le)促進(jin)青年就業(ye)，消(xiao)除(chu)貧困(kun)和(he)促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)的經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)，分別制定(ding)了(le)適合本(ben)國(guo)(guo)發(fa)展(zhan)并各具特色的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)治理政策。不(bu)少官員表示，加(jia)強政策溝通和經濟合(he)作是(shi)促(cu)進“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)共同發展的重要保障。因此，需要通過(guo)啟(qi)動雙邊(bian)和多(duo)邊(bian)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)政策對(dui)話交流，匯聚(ju)各方智慧，凝(ning)聚(ju)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職(zhi)業技術(shu)教育學會副會長俞仲文(wen)主持的前沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)經(jing)過幾十年的(de)(de)發展，已(yi)取得(de)了巨大的(de)(de)成就，為中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)改革開放事(shi)業(ye)以及經(jing)濟(ji)崛起(qi)作出了巨大貢獻，有(you)責任(ren)也有(you)義務為“一帶一路”沿線(xian)國家的職業(ye)教育發(fa)展作出貢獻。同時，“一帶一路”建(jian)設對沿(yan)線國家職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)人才培養提(ti)(ti)出了新的要求(qiu)，也為促進職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國際合作交流提(ti)(ti)供了重要機(ji)遇。本(ben)次研討會(hui)為海內外的政府、行(xing)業企業、國際(ji)組織(zhi)和職業(ye)院校搭建起了互學互鑒、資源共(gong)享的重(zhong)要平臺(tai)，開創了區域性乃至國際性職(zhi)業教育合作與對話交流(liu)的新模式，也為職業教育如何在一帶一路建設中發(fa)揮作用，如何與優質產能攜手走出去、一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)沿(yan)線國家職業院校(xiao)如何合(he)作服務一(yi)帶一(yi)路(lu)建設等(deng)問(wen)題(ti)理清了思路(lu)，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）