為(wei)深入學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)思想和黨(dang)的(de)十九大、十九屆(jie)二中(zhong)、三(san)中(zhong)全會(hui)精(jing)神，完(wan)善職業教(jiao)(jiao)育(yu)和培訓體系，深化產教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)，5月(yue)7日(ri)下午，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)召開“辦好(hao)新時(shi)代職業教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)”座(zuo)談會(hui)，國(guo)(guo)(guo)務院副總理孫春蘭出(chu)席會(hui)議并(bing)作(zuo)重要講話。天(tian)津市(shi)委(wei)書(shu)記李鴻忠(zhong)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展改革委(wei)、工業與信息化部(bu)、財政部(bu)、人力(li)資源社會(hui)保(bao)障部(bu)、國(guo)(guo)(guo)務院國(guo)(guo)(guo)資委(wei)等相關負責人出(chu)席會(hui)議，我校黨(dang)委(wei)書(shu)記陳(chen)秋明應邀參會(hui)并(bing)發言。

　　座談會(hui)上，代表們就各地關于落(luo)實“完(wan)善職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和培訓體(ti)系，深化產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、校企合(he)作”要求，分享了經驗體(ti)會(hui)，提(ti)出了辦好新(xin)時代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的工作思路(lu)和相關舉(ju)措，為籌備全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)大會(hui)提(ti)供了職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領(ling)域(yu)的政策建議。

　　陳秋(qiu)明作了題為“建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)，鑄(zhu)就中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)品牌”的(de)(de)主題發(fa)言。他(ta)首先介紹了學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)背景和(he)思路(lu)，并從四(si)個(ge)方面(mian)詳細(xi)闡述了深(shen)職(zhi)院的(de)(de)具體做法(fa)：一是前沿上(shang)(shang)得去，打造(zao)智能(neng)時代(dai)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養高(gao)地。二(er)是企業(ye)離不開，打造(zao)深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微企業(ye)技(ji)術研發(fa)中心。三(san)是百姓用得上(shang)(shang)，打造(zao)深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)和(he)全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資(zi)重要(yao)培訓基地。四(si)是國(guo)(guo)際叫得響，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)圳(zhen)(zhen)模式”走出(chu)去。在談到保障措施時，他(ta)提出(chu)，一要(yao)抓黨(dang)建(jian)(jian)，定(ding)方向。以(yi)習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)(guo)特色社(she)會主義(yi)思想(xiang)為指導,全面(mian)加強黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設(she)和(he)思想(xiang)政治工作，培養社(she)會主義(yi)建(jian)(jian)設(she)者(zhe)和(he)接班(ban)人。二(er)要(yao)抓師資(zi)，帶隊(dui)伍。加強高(gao)層次(ci)人才引陪力度和(he)干部隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)，培養一批德技(ji)優良的(de)(de)“雙(shuang)師型”教(jiao)師隊(dui)伍。三(san)要(yao)抓協(xie)同，活機制，構(gou)建(jian)(jian)校(xiao)企雙(shuang)主體育(yu)(yu)人長效機制，全過程(cheng)共(gong)同培養學(xue)生等舉措。

　　孫春蘭(lan)在(zai)聽取(qu)發(fa)言后，做了(le)總結講話，并對下一步職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)進行(xing)了(le)全(quan)面部(bu)署。她指(zhi)出，推動(dong)經濟高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，加快(kuai)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，迫切需要發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)高(gao)質(zhi)量職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。要堅持服務(wu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)辦(ban)學方向(xiang)，圍繞(rao)培養(yang)社(she)會主義建設(she)者和(he)(he)接班人的(de)根本使命，完善(shan)人才培養(yang)體系(xi)，深(shen)化產教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)，建設(she)一批高(gao)水平職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，提升(sheng)人才培養(yang)質(zhi)量。加強“雙師(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)，打通校企人才雙向(xiang)交(jiao)流渠道，吸引更多具有深(shen)厚理論知(zhi)識和(he)(he)豐(feng)富(fu)實(shi)踐能力(li)(li)(li)的(de)人才到職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校任教(jiao)(jiao)。加快(kuai)形成多元辦(ban)學格局，激發(fa)社(she)會力(li)(li)(li)量參與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)內生動(dong)力(li)(li)(li)。加強職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標(biao)準體系(xi)建設(she)。健全(quan)人才評價體系(xi)，暢通人才成長“立交(jiao)橋”，廣泛宣傳技術技能人才的(de)勞動(dong)成果(guo)和(he)(he)價值，營(ying)造勞動(dong)光(guang)榮、技能寶(bao)貴、創造偉大的(de)良(liang)好社(she)會氛(fen)圍。

　　學校將認真貫(guan)徹落實座談會(hui)相關精(jing)神要求(qiu)，開展專題學習(xi)會(hui)議，扎實推進各項工(gong)作(zuo)，努力在新時代職(zhi)業教(jiao)育工(gong)作(zuo)中作(zuo)出應有的(de)貢獻。

（黨政辦 黃飆）