
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。