深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
