深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。