
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人的根本任務(wu),實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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