深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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