深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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