深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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