深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專業(ye)進行適當調整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
