深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步跨(kua)越(yue)式(shi)發展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億元大(da)關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億元,省(sheng)部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
