
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到(dao)學生喜(xi)愛。