向世界亮出“深圳職教”名片

    1月9日，中國(guo)教育(yu)報(bao)第10版“支撐國(guo)家戰略發展(zhan) 高職院校(xiao)在行動·‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’篇”專欄(lan)，刊登了《向世界亮出(chu)‘深圳職教’名片》一(yi)(yi)文(wen)(wen)，對我校(xiao)緊扣國(guo)家“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域(yu)與自身優勢，服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家文(wen)(wen)化(hua)、經濟、教育(yu)發展(zhan)的一(yi)(yi)系(xi)列舉措進行報(bao)道，現全文(wen)(wen)轉(zhuan)載如下(xia)。

　　■支撐國家戰略發展 高職院校在行動·“一帶一路”篇⑥

　　“在(zai)魅力糖果小鎮，一群可愛的糖果精靈用智慧開(kai)啟了(le)美好(hao)的一天……”2017年(nian)春節，在(zai)央視3D頻道(dao)黃金時(shi)段，由廣東省深(shen)(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)師生(sheng)原(yuan)(yuan)創的26集3D動(dong)(dong)(dong)漫片(pian)《糖果總動(dong)(dong)(dong)員》，從除夕開(kai)始連(lian)播13天，深(shen)(shen)受全國(guo)小朋友的喜歡。2016年(nian)5月(yue)，深(shen)(shen)職院(yuan)與保加利(li)亞國(guo)家(jia)(jia)電視臺簽約輸(shu)出(chu)《糖果總動(dong)(dong)(dong)員》，開(kai)創了(le)我國(guo)高校原(yuan)(yuan)創系(xi)列動(dong)(dong)(dong)畫片(pian)輸(shu)出(chu)歐洲國(guo)家(jia)(jia)的先河。

　　近年來，深職(zhi)院緊(jin)扣國家“一帶(dai)一路”倡議(yi)，加(jia)快國際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，服務“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)國家文(wen)化(hua)、經濟、教育發展，其中最(zui)具代表性的就(jiu)是(shi)與(yu)保加(jia)利(li)亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通(tong)和(he)價(jia)值交流是“一帶一路”倡議(yi)的重要(yao)組(zu)成部分(fen)。選擇(ze)與(yu)保加(jia)利亞(ya)合作，實現文化的交融與(yu)互通(tong)，深(shen)(shen)職院經過了(le)深(shen)(shen)入調研和(he)深(shen)(shen)思熟慮。

　　“保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)是(shi)中東歐16國(guo)(guo)聯盟(meng)成員(yuan)之一，也是(shi)古代絲綢之路的途(tu)經(jing)之地。深(shen)圳市與保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)市互為(wei)友好城(cheng)市，尤其是(shi)中保(bao)兩國(guo)(guo)對彼(bi)此文化的相互認同、相互欣賞，為(wei)雙方開展緊密合(he)作打(da)下了堅實基(ji)礎(chu)。”深(shen)職院校方表示，作為(wei)首部(bu)在(zai)海外播(bo)出(chu)(chu)的高校原創動畫片，《糖果總動員(yuan)》起到(dao)了推動中國(guo)(guo)文化“走出(chu)(chu)去”的作用，讓更多(duo)保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)小朋友感受到(dao)了優秀中華文化。

　　2015年10月(yue)，深(shen)(shen)職院與保中商(shang)務(wu)發展(zhan)(zhan)協會、保加(jia)利(li)亞索(suo)非(fei)亞應用(yong)技(ji)術大(da)學和普羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)大(da)學等(deng)機構和高校，就文化交(jiao)(jiao)流、師生(sheng)互(hu)換、校企合(he)作、漢語語言教學等(deng)進行(xing)深(shen)(shen)入交(jiao)(jiao)流，達成多(duo)項(xiang)合(he)作意向，簽署多(duo)項(xiang)合(he)作備忘錄，開拓了未(wei)來發展(zhan)(zhan)合(he)作空間。2016年7月(yue)，深(shen)(shen)職院選派28名師生(sheng)分(fen)別前往索(suo)非(fei)亞應用(yong)技(ji)術大(da)學和普羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)大(da)學開展(zhan)(zhan)文化交(jiao)(jiao)流活動(dong)。同年11月(yue)，保加(jia)利(li)亞普羅(luo)夫(fu)迪(di)夫(fu)省省長茲德拉夫(fu)科·季米特(te)洛夫(fu)率(lv)政府及商(shang)業代表(biao)團訪問深(shen)(shen)職院，謀求雙方(fang)在(zai)教育、文化領域的(de)進一步合(he)作。

　　這僅僅是深(shen)職院服務“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議、搭建文化交(jiao)流(liu)平(ping)臺、傳播(bo)中華文化的一(yi)角。除了保加利亞，深(shen)職院還與馬來西亞、泰(tai)國、印度尼西亞、緬(mian)甸、波蘭、土耳(er)其、新加坡、俄羅(luo)斯(si)、匈牙利、捷克、以色(se)列等11個“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家開展國際交(jiao)流(liu)活(huo)動，推進辦學合(he)作項目。

　　在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家建立語(yu)言教學(xue)及研究機構，也是(shi)深職(zhi)(zhi)院(yuan)國(guo)際(ji)化發展戰略(lve)的重要一(yi)環。從2013年開始，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后在(zai)馬來西(xi)亞(ya)科技(ji)大(da)學(xue)、馬來西(xi)亞(ya)薩阿(a)南職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)成立深職(zhi)(zhi)院(yuan)海外漢語(yu)語(yu)言文化中心，并(bing)陸續派(pai)出優(you)秀(xiu)教師任(ren)教。目前，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已在(zai)當(dang)地高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舉(ju)辦3期語(yu)言文化研修班，60余名(ming)當(dang)地學(xue)員完成學(xue)習并(bing)獲(huo)得結業(ye)(ye)證書(shu)。下一(yi)步(bu)，該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還將與(yu)保加利亞(ya)、土耳其、匈牙利等“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)探討(tao)建立海外漢語(yu)語(yu)言文化及職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培訓中心。

　　如今，深職院(yuan)在“一帶(dai)一路”沿線國(guo)家開(kai)設的(de)課(ke)程，從最(zui)初(chu)的(de)漢語(yu)語(yu)言逐步拓展(zhan)至物(wu)流、港航管(guan)理等領(ling)域，盡可能對(dui)接當地產業(ye)行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)需求。“中(zhong)國(guo)先(xian)進的(de)物(wu)流和港口管(guan)理模(mo)式引起學員極(ji)大的(de)學習(xi)熱情，不少學員想(xiang)來中(zhong)國(guo)學習(xi)先(xian)進的(de)文(wen)化和經(jing)驗。”授課(ke)教(jiao)師(shi)王雪興奮地說，“教(jiao)學過程也是(shi)雙方共同成長的(de)過程，在他們身上，我看到(dao)(dao)了多元文(wen)化的(de)包(bao)容與碰撞，更看到(dao)(dao)了中(zhong)國(guo)經(jing)濟和文(wen)化在世界上的(de)影響力。”

　　牽手政府企業 為“一帶一路”提供智力支持

　　“授(shou)人以(yi)(yi)魚(yu)不(bu)如授(shou)人以(yi)(yi)漁”。深(shen)職院以(yi)(yi)服務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”為契機(ji)，推(tui)動(dong)(dong)文化(hua)交流與合作(zuo)邁(mai)上新臺階，主動(dong)(dong)與政府企業合作(zuo)，為“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)提供智(zhi)力(li)和(he)職教支持，服務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)的產(chan)業和(he)經濟發展。

　　在2017年初深(shen)職(zhi)院與中興(xing)通訊簽署的(de)戰略合(he)作(zuo)協議中，明確提出“整合(he)雙方優質資源，共(gong)同(tong)(tong)成立‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)’國(guo)際(ji)化辦(ban)公室，面向‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)’沿線各國(guo)開發國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)課(ke)程體系(xi)”。同(tong)(tong)時，校(xiao)企雙方還約定，依托中興(xing)通訊在海外的(de)工業園區，共(gong)同(tong)(tong)在非洲、中東(dong)、東(dong)南亞(ya)等“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線各國(guo)建設(she)職(zhi)業教(jiao)育機構，根據相關(guan)國(guo)家市場需求，為其開展有針(zhen)對性的(de)職(zhi)業培訓，打造國(guo)際(ji)化人力資源服務平臺。

　　除(chu)了(le)與(yu)中興通訊、華(hua)為等知名企業(ye)合作之外，深職院(yuan)還與(yu)政府部門、研(yan)究機構等開展深度合作，跨學(xue)科、跨專業(ye)整合資源(yuan)，組建應(ying)用(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)院(yuan)、文化產(chan)品研(yan)發(fa)院(yuan)、經濟(ji)與(yu)社會發(fa)展高端智庫等研(yan)發(fa)平臺(tai)，緊跟產(chan)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)發(fa)展前(qian)沿開展高水平應(ying)用(yong)(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)究，“走(zou)出去(qu)”服(fu)務“一帶一路”沿線國家產(chan)業(ye)。

　　未來，深職(zhi)院還(huan)將依(yi)托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)部高職(zhi)高專教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)基(ji)地、國家(jia)高技(ji)能人才培(pei)訓(xun)基(ji)地、東(dong)南亞職(zhi)教(jiao)(jiao)師資(zi)聯合(he)會等平臺，依(yi)托(tuo)聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)亞非職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究與培(pei)訓(xun)中心(xin)，加強(qiang)與發達國家(jia)和地區多樣化合(he)作(zuo)，加強(qiang)與知(zhi)名行業(ye)企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)開展(zhan)師資(zi)培(pei)訓(xun)，在“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家(jia)建成(cheng)具(ju)有國際影(ying)響(xiang)的高水平職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)中心(xin)。

　　胸懷使命 為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　孕育于改(gai)革(ge)(ge)開放(fang)，成長(chang)在(zai)深(shen)圳特區，深(shen)職(zhi)院秉承了(le)特區改(gai)革(ge)(ge)創新(xin)的品格與使命(ming)，始終堅持質量引領、內涵(han)發展，不斷為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育發展探路。正是這種一(yi)(yi)以貫之的改(gai)革(ge)(ge)創新(xin)精神，讓深(shen)職(zhi)院在(zai)加快國(guo)際化發展、對(dui)接“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡(chang)議中走(zou)在(zai)前沿，成為(wei)特區高校向世界(jie)亮出的名片。

　　目前，深職院和馬來西亞高等(deng)教育(yu)部正在探討深度合作，在現有漢(han)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化中心(xin)的(de)基礎上，進一步(bu)探索建(jian)設海外分校，為當地(di)經濟社會發展培養高素質的(de)職業(ye)技能人才(cai)及漢(han)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言人才(cai)。

　　此外(wai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)還將與(yu)聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)中心合作(zuo)，建立“聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織亞(ya)(ya)非職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究與(yu)培訓中心”，推動亞(ya)(ya)非地區職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)培訓的(de)合作(zuo)與(yu)發展，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深(shen)圳標準”；設立“一帶一路(lu)”留學(xue)生(sheng)獎(jiang)學(xue)金，吸引更多沿(yan)線國(guo)(guo)家的(de)學(xue)生(sheng)來校就讀；加快成(cheng)立“絲路(lu)學(xue)院(yuan)”，擴大絲路(lu)沿(yan)線國(guo)(guo)家留學(xue)生(sheng)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資培訓規模，為深(shen)圳企業(ye)“走(zou)出(chu)去(qu)”和“走(zou)出(chu)去(qu)”的(de)深(shen)圳企業(ye)培育(yu)(yu)“種子”人才。

　　盡管任務艱巨、困(kun)難重重，但適逢“一帶一路”建設機(ji)遇期，讓深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)對未來發展(zhan)充滿信心。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委(wei)書記(ji)陳秋明(ming)表示，學校(xiao)一定(ding)會在服務“一帶一路”沿(yan)線國家(jia)中繼續發揮中國職(zhi)業教(jiao)育的旗幟作用(yong)，在世界職(zhi)業教(jiao)育領域發出深(shen)(shen)(shen)圳聲音、展(zhan)現深(shen)(shen)(shen)圳形象、貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳職(zhi)教(jiao)”模(mo)式。

（宣傳部 李楠）