深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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