
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。