
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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