職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)改革領(ling)導小組(zu)(zu)辦公室(shi)(shi)的(de)安排下，3月30日(ri)，由國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)咨(zi)(zi)詢委(wei)員會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長、中(zhong)山大學原(yuan)校(xiao)(xiao)長黃達人(ren)，國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)咨(zi)(zi)詢委(wei)員會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)副組(zu)(zu)長、中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)學會(hui)副會(hui)長、江(jiang)蘇省教(jiao)育(yu)廳原(yuan)副廳長周(zhou)稽(ji)裘(qiu)，機械行指(zhi)委(wei)專業咨(zi)(zi)詢委(wei)員會(hui)專家(jia)、浙江(jiang)機電職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院原(yuan)院長管(guan)平(ping)，教(jiao)育(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)研究所政(zheng)策研究室(shi)(shi)副主(zhu)(zhu)任周(zhou)鳳華，國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)咨(zi)(zi)詢委(wei)員會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)秘書、教(jiao)育(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)與(yu)成人(ren)教(jiao)育(yu)司綜合改革處主(zhu)(zhu)任科員王珊(shan)珊(shan)等(deng)一(yi)行7人(ren)組(zu)(zu)成的(de)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)咨(zi)(zi)詢委(wei)員會(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組(zu)(zu)，來我校(xiao)(xiao)就智能(neng)制(zhi)造(zao)領(ling)域對技術(shu)技能(neng)人(ren)才的(de)需(xu)求以及我校(xiao)(xiao)在智能(neng)制(zhi)造(zao)人(ren)才培養方面的(de)經驗做法進行了專題(ti)調研，并在明德樓(lou)109會(hui)議室(shi)(shi)聽取了匯報。

　　我校黨委(wei)書(shu)記陳秋明首先對職(zhi)(zhi)教組(zu)一(yi)(yi)行的(de)到來表(biao)示歡迎和(he)感謝。他向職(zhi)(zhi)教組(zu)簡要(yao)介紹了(le)(le)深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)辦學情況，并(bing)詳細闡述了(le)(le)在中國(guo)(guo)制(zhi)造2025和(he)工業(ye)4.0時代背景下，深(shen)職(zhi)(zhi)院緊密契(qi)合“互聯(lian)網(wang)+”、“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”等國(guo)(guo)家重大(da)戰(zhan)略(lve)和(he)深(shen)圳創新驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，提出了(le)(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)“三(san)個(ge)服(fu)務、五個(ge)定(ding)位、一(yi)(yi)個(ge)率(lv)先”的(de)戰(zhan)略(lve)目標(biao)，積極探索中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育改(gai)革發(fa)(fa)展(zhan)的(de)新路徑。他強調指出，深(shen)職(zhi)(zhi)院“十(shi)三(san)五”發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)的(de)制(zhi)定(ding)就是為深(shen)圳建設國(guo)(guo)際科(ke)技、產業(ye)創新中心和(he)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)培養(yang)最適(shi)合的(de)技術技能人才。

　　隨后，賈興東(dong)校(xiao)長對我校(xiao)智能制(zhi)造人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)做法(fa)進行了匯(hui)報(bao)。他(ta)主(zhu)要從(cong)適(shi)應(ying)產業(ye)(ye)轉型升級，優(you)化(hua)專業(ye)(ye)布局；創新制(zhi)造業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式、培(pei)(pei)養(yang)復(fu)合(he)型人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)；以市場需(xu)求為導向，及時調整人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)標(biao)準；深(shen)(shen)化(hua)產教融合(he)，校(xiao)企(qi)協同培(pei)(pei)養(yang)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)；倡導文化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善(shan)培(pei)(pei)養(yang)體系，培(pei)(pei)養(yang)高(gao)(gao)層次應(ying)用技術人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)等6個方面詳細介(jie)紹了我校(xiao)近年來在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)中(zhong)的(de)(de)(de)主(zhu)要做法(fa)。賈興東(dong)還針對我校(xiao)在(zai)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)中(zhong)存在(zai)瓶(ping)頸與問題，提出(chu)了深(shen)(shen)化(hua)四年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)試(shi)點(dian)，加快(kuai)出(chu)臺產教融合(he)法(fa)律、明確企(qi)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)主(zhu)體地(di)位，加快(kuai)實(shi)施職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)“雙(shuang)一流”建(jian)設工程，加快(kuai)實(shi)施制(zhi)造文明教育(yu)(yu)(yu)行動(dong)計劃(hua)，一視同仁地(di)分配人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)資源，加快(kuai)推(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際化(hua)發展(zhan)等6點(dian)建(jian)議，他(ta)特別指出(chu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作為“高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)旗(qi)艦”，主(zhu)動(dong)肩負起(qi)國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)改革探索的(de)(de)(de)使命，繼續試(shi)點(dian)四年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)，建(jian)立(li)與普(pu)通(tong)教育(yu)(yu)(yu)相對應(ying)的(de)(de)(de)職(zhi)教資格框架，只有這樣，才(cai)能真(zhen)正打(da)通(tong)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)發展(zhan)通(tong)道(dao)。他(ta)希望職(zhi)教組能夠將(jiang)學校(xiao)提出(chu)的(de)(de)(de)建(jian)議反饋上去，并對學校(xiao)未來發展(zhan)給予更多(duo)宏觀政策(ce)上的(de)(de)(de)扶(fu)持(chi)。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)教(jiao)組(zu)在認真聽(ting)取匯報(bao)(bao)后，對我(wo)(wo)校在人(ren)才(cai)(cai)培養和服(fu)務(wu)地方(fang)(fang)產業(ye)中所(suo)取得的(de)(de)(de)成績給予了充分肯定，希(xi)望(wang)學(xue)(xue)校繼續發(fa)揚優(you)良的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)傳統，切實提高人(ren)才(cai)(cai)培養質(zhi)量(liang)，在進一步推動現(xian)代(dai)職(zhi)教(jiao)體系建設、提升(sheng)學(xue)(xue)校服(fu)務(wu)地方(fang)(fang)經(jing)濟社會發(fa)展的(de)(de)(de)水平和能力(li)等方(fang)(fang)面(mian)作出更大(da)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)。職(zhi)教(jiao)組(zu)表示，將會把(ba)學(xue)(xue)校提出的(de)(de)(de)意見和建議寫進報(bao)(bao)告中。職(zhi)教(jiao)組(zu)還就智能制(zhi)造、人(ren)才(cai)(cai)培養、專(zhuan)業(ye)設置、項目(mu)課程、職(zhi)教(jiao)改革等方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)內容與(yu)我(wo)(wo)校相(xiang)關部門(men)負責人(ren)進行了深入探討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談(tan)之前(qian)，職教組一行在陳秋明(ming)、賈(jia)興(xing)東(dong)的陪同下參觀了機電、電信學(xue)院(yuan)實訓室。

　　廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳高(gao)中(zhong)職(zhi)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長巫興宏、高(gao)中(zhong)職(zhi)處(chu)(chu)主(zhu)任科員周寶(bao)堂，深圳市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局職(zhi)業與終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處(chu)(chu)主(zhu)任科員劉焯琛(chen)等(deng)領導陪同職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組一(yi)行調研。我校教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)(chu)、規劃(hua)辦、機電(dian)學院、電(dian)信學院、計算機學院、汽車學院等(deng)相關部門(men)負(fu)責人參加(jia)了座談會。

　　（宣傳(chuan)部 李(li)楠(nan)/文 劉滿/圖）