
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)(yu)國際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。