深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文化育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
