深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產業發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興產業、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務業等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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