深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教育(yu)教學改革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學方法不斷創新(xin)(xin)。

25年間，學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量(liang)達(da)到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部(bu)市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試(shi)行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書、期刊），電子圖書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動。

學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛。