深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人才培養,大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人課程建設,開(kai)展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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