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深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改(gai)革創新(xin)精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域與自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開展書院及書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
