深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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