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深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個二(er)級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai)，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革，深入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi)，深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
