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深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)高職教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生，從最初(chu)的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區(qu)，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被(bei)譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身優勢，深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫(ku)，多媒體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
