深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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