深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化(hua)(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
學院地(di)址(zhi):廣東(dong)省深圳市(shi)南山區留(liu)仙(xian)大道7098號(hao) 郵(you)編:518055
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