深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。