
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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