
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對(dui)專業進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。