深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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