深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境外(wai)合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務(wu),實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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