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我校3個名輔導員工作室正式掛牌

發布:2018-06-29

2017輔導員風(feng)采展(zhan)同時展(zhan)出

我校3個名輔導員工作室正式掛牌

  校領導與全體輔導員合影留念。

我校3個名輔導員工作室正式掛牌

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

  6月(yue)29日上午,我(wo)校2017年輔導(dao)員(yuan)(yuan)風(feng)采展暨(ji)名輔導(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作室授牌儀(yi)式(shi)在留仙洞(dong)校區德(de)業樓一樓大廳舉行。校黨委(wei)(wei)書(shu)記陳秋(qiu)明,校長賈(jia)興東,黨委(wei)(wei)副書(shu)記楊平,副校長董朝君出(chu)席(xi)儀(yi)式(shi)。學生工(gong)(gong)作部(處)相關領導(dao)以及全體輔導(dao)員(yuan)(yuan)參加了儀(yi)式(shi),儀(yi)式(shi)由學生工(gong)(gong)作部部長嚴(yan)薇主持(chi)。

  賈(jia)興東在儀式上講(jiang)話(hua),他說,輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)是(shi)幫助大學生(sheng)健康成長(chang)的(de)人(ren)生(sheng)導(dao)師和知心朋友,也(ye)是(shi)學校寶貴(gui)的(de)人(ren)才(cai)資源,學校歷來高(gao)度(du)重視輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)隊伍建設,實施“名輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)室計(ji)劃(hua)”、積極開展(zhan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)全國交流、推動輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)在職攻讀思(si)想政治(zhi)教育專業(ye)博士學位、開展(zhan)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)校內外培訓。今后,學校將(jiang)繼續(xu)為輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)干事創業(ye)提(ti)(ti)供更(geng)多更(geng)好的(de)平臺。他希望,輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)要立足更(geng)高(gao)平臺,將(jiang)學科背景、專業(ye)特點與學生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)有機(ji)結(jie)合,不斷(duan)開拓思(si)路,創新思(si)政工(gong)作(zuo)(zuo),形成個(ge)人(ren)風(feng)格和有效經驗(yan),推動提(ti)(ti)升(sheng)隊伍的(de)整體活力,再(zai)創佳績。

  隨后,校領導(dao)(dao)向我(wo)校名輔導(dao)(dao)員工(gong)作(zuo)室(shi)“孫世鑫工(gong)作(zuo)室(shi)”、“吳慧明工(gong)作(zuo)室(shi)”、“倪林英工(gong)作(zuo)室(shi)”進行了(le)授牌。

  陳秋明發(fa)(fa)表(biao)重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua),他(ta)首先強(qiang)調輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)風采展(zhan)暨名輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作室(shi)成立(li)是(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)認(ren)真落實全國高校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作會議精神的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)舉措。高校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作關系高校(xiao)(xiao)(xiao)培養什么樣(yang)的(de)(de)(de)人、如何培養人以(yi)及(ji)為(wei)誰培養人這(zhe)個根(gen)本問(wen)題。要(yao)(yao)堅(jian)持把立(li)德樹人作為(wei)中心環節,實現全程育(yu)人、全方(fang)位育(yu)人,努力開創我校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作新(xin)局面。其次,要(yao)(yao)建設好名輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作室(shi),緊密結合(he)學(xue)生(sheng)成長成才的(de)(de)(de)需要(yao)(yao),圍(wei)繞思想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作中的(de)(de)(de)重點難(nan)點問(wen)題,充分利(li)用(yong)團隊力量,開展(zhan)學(xue)術研究和實踐探(tan)索,同時要(yao)(yao)發(fa)(fa)揮工(gong)(gong)作室(shi)示(shi)范引領作用(yong),努力打造專業化(hua)、專家化(hua)的(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍(wu),整體提升我校(xiao)(xiao)(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)層次和水平(ping)。第三,我校(xiao)(xiao)(xiao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍(wu)一直是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改革(ge)創新(xin)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)力量,為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)做出貢獻、為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)爭取(qu)榮譽。他(ta)表(biao)示(shi),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)會一如既往地關注(zhu)、關心輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)隊伍(wu),為(wei)大(da)家創造一個好的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作環境和生(sheng)活(huo)環境,希(xi)望(wang)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)老師潛(qian)心研究,扎(zha)實工(gong)(gong)作,為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)做出更(geng)大(da)的(de)(de)(de)貢獻。

  最(zui)后,四位校領導共同為2017年輔(fu)導員(yuan)風采(cai)展揭(jie)幕(mu)。儀式后,校領導與全體輔(fu)導員(yuan)進行了合影留念(nian)。

  我校目前有(you)輔導(dao)員(yuan)102人(ren),其中(zhong)3人(ren)獲(huo)(huo)(huo)評(ping)副教(jiao)授,1人(ren)在職攻(gong)讀輔導(dao)員(yuan)專項計劃博士,先(xian)后有(you)11名(ming)輔導(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)輔導(dao)員(yuan)職業能(neng)力大賽二、三等獎,2名(ming)輔導(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)輔導(dao)員(yuan)年度人(ren)物,5名(ming)輔導(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)輔導(dao)員(yuan)年度人(ren)物提名(ming)獎或入圍獎,2名(ming)輔導(dao)員(yuan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)學(xue)生工作(zuo)先(xian)進個人(ren)。

    (學生處)

   

   

   

   

   

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