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深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖書、期(qi)刊），電子(zi)(zi)圖書超過100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀者互動。
學校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養，大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)，開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)(she)，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動，受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛。
