并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業(ye)專才(cai)教(jiao)育國際研討(tao)會”在(zai)香港(gang)會議展(zhan)覽中心隆重舉(ju)行，我校黨委書記陳秋明(ming)受(shou)邀出席了此次研討(tao)會并(bing)參加了“高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育領(ling)袖圓桌論壇”，與(yu)瑞士伯爾尼(ni)應用科技(ji)大學校長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)授、香港(gang)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育科技(ji)學院校長(chang)曹秀芳教(jiao)授、芬蘭圖爾庫(ku)應用科技(ji)大學校長(chang)Vesa Taatila教(jiao)授共同探討(tao)職(zhi)業(ye)專才(cai)教(jiao)育高(gao)等(deng)(deng)學府(fu)的(de)發展(zhan)與(yu)優(you)先項目。圓桌論壇由全國人大代表(biao)、普華永(yong)道高(gao)級顧問(wen)雷添(tian)良主(zhu)持。

　　在圓(yuan)桌(zhuo)論壇上(shang)，陳(chen)秋(qiu)明向與會嘉(jia)賓簡要介紹了廣東省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)基本情況，他說，省政府高(gao)度重視職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育，在政策和(he)財政上(shang)不斷(duan)加大(da)(da)支(zhi)持的(de)力度，目前全省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育規模大(da)(da)，發展形勢良好；產(chan)教(jiao)(jiao)融合程度高(gao)，專業(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)對接緊密；同時(shi)，人才(cai)培養質量逐年提高(gao)，職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)就業(ye)(ye)率、畢業(ye)(ye)生滿(man)意(yi)度、雇主滿(man)意(yi)度位居等都全國前列。

　　在(zai)探討職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育面臨(lin)的(de)(de)(de)挑戰時(shi)，陳秋明向與會嘉(jia)(jia)賓介(jie)紹(shao)了(le)(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展定位，即成為職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創新發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)先(xian)行者、復合式創新型高(gao)素質技術(shu)技能(neng)人才的(de)(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖(yao)籃、深圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心(xin)等。他(ta)認為最重要的(de)(de)(de)挑戰來自(zi)于工(gong)業(ye)(ye)(ye)化，尤其是2015年國家提出“中(zhong)國制造2025”戰略后，工(gong)業(ye)(ye)(ye)機器(qi)人等新技術(shu)的(de)(de)(de)迅(xun)猛發(fa)(fa)(fa)展給職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育帶(dai)來了(le)(le)諸多挑戰，如機器(qi)人的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展讓企(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)(dui)員工(gong)的(de)(de)(de)需(xu)(xu)求逐年減少；傳(chuan)統崗位不(bu)斷減少，而高(gao)技術(shu)高(gao)技能(neng)崗位需(xu)(xu)求的(de)(de)(de)人數不(bu)斷增(zeng)加等。他(ta)還向與會嘉(jia)(jia)賓介(jie)紹(shao)了(le)(le)學校的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展思路，即整(zheng)合現有專業(ye)(ye)(ye)、新增(zeng)新專業(ye)(ye)(ye)，進一(yi)步適(shi)(shi)應(ying)(ying)產(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)升級調整(zheng)；調整(zheng)課程(cheng)體系，培養在(zai)知識(shi)、能(neng)力、素質上適(shi)(shi)應(ying)(ying)智慧制造所需(xu)(xu)求的(de)(de)(de)高(gao)級技能(neng)人才；調整(zheng)服務(wu)對(dui)(dui)象，由(you)于技術(shu)的(de)(de)(de)無(wu)國界(jie)性，學校的(de)(de)(de)服務(wu)對(dui)(dui)象由(you)傳(chuan)統的(de)(de)(de)服務(wu)區域轉變為服務(wu)全球(qiu)。

　　在探討職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)與(yu)產業(ye)相融合(he)的(de)問題(ti)上(shang)，陳秋(qiu)(qiu)明認為，職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)一定要與(yu)一流(liu)企業(ye)、行業(ye)深入合(he)作(zuo)，才能把握技術(shu)的(de)前(qian)沿。他(ta)向與(yu)會嘉賓分享了(le)學校與(yu)一流(liu)企業(ye)深度(du)合(he)作(zuo)的(de)經驗和做法，如(ru)在與(yu)華(hua)為的(de)深度(du)合(he)作(zuo)上(shang)，將華(hua)為的(de)最(zui)新(xin)技術(shu)嵌(qian)入到相關的(de)專業(ye)課程中(zhong)；在與(yu)中(zhong)興通訊的(de)深度(du)合(he)作(zuo)上(shang)，雙(shuang)方共同合(he)辦專業(ye)、開發專業(ye)課程、成立(li)工程實驗室、籌(chou)劃成立(li)專門(men)學院(yuan)等。陳秋(qiu)(qiu)明希望加強(qiang)與(yu)先進地區職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校之間的(de)合(he)作(zuo)，共同推(tui)動職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)發展。

　　陳(chen)秋(qiu)明(ming)的(de)(de)發言引起(qi)了與會者的(de)(de)廣泛關注。會議結束后，許多(duo)來自(zi)不(bu)同國家的(de)(de)專(zhuan)家、學者紛(fen)紛(fen)與其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討會”由香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)(ju)和香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港職(zhi)業(ye)訓練局(ju)(ju)聯合舉辦(ban)，是慶祝香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港特別行(xing)政區成(cheng)立(li)20周(zhou)(zhou)年(nian)和香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港職(zhi)業(ye)訓練局(ju)(ju)成(cheng)立(li)35周(zhou)(zhou)年(nian)系列活動(dong)之一。香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港特別行(xing)政區行(xing)政長官(guan)梁振(zhen)英、中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人(ren)力資源與(yu)社會保(bao)障(zhang)部(bu)副部(bu)長湯濤、馬來西亞教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長拿督Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)副部(bu)長Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司副司長王揚南等(deng)各國(guo)(guo)政府官(guan)員、各職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)合作伙伴機構代(dai)表(biao)共500余人(ren)參(can)與(yu)了此次活動(dong)。我校共派7名代(dai)表(biao)參(can)見了此次研討會。

（港澳臺辦）