深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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