近日，廣東省教育廳公布2016年全省高(gao)校輔(fu)導員優秀工作(zuo)成果評選結果，我校輔(fu)導員提交的優秀工作(zuo)案例和(he)優秀論文共獲得一等(deng)、三等(deng)及優秀獎(jiang)(jiang)等(deng)獎(jiang)(jiang)項(xiang)5項(xiang)。
其中，醫護(hu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)王興立提交的(de)(de)《飛躍障礙、涅槃重生(sheng)(sheng)—一個精(jing)神(shen)分(fen)裂癥學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)救贖(shu)》榮獲(huo)(huo)優秀(xiu)(xiu)工(gong)作案(an)例(li)一等獎(jiang)，人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)張(zhang)毅哲提交的(de)(de)《協同育人(ren)視闊下的(de)(de)“專業(ye)技(ji)能+志愿服務”雙推進育人(ren)模式(shi)》榮獲(huo)(huo)優秀(xiu)(xiu)工(gong)作案(an)例(li)優秀(xiu)(xiu)獎(jiang)，管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)段杰鑫提交的(de)(de)《基于雇(gu)主需(xu)求的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)軟實力測評模型(xing)及實證研究(jiu)》榮獲(huo)(huo)優秀(xiu)(xiu)論文(wen)(wen)(wen)三等獎(jiang)，機電(dian)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)吳慧明提交的(de)(de)《淺析(xi)(xi)以平等文(wen)(wen)(wen)化推動高(gao)校新(xin)疆少數民族(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教育管理(li)(li)工(gong)作》榮獲(huo)(huo)優秀(xiu)(xiu)論文(wen)(wen)(wen)優秀(xiu)(xiu)獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處曾亞純(chun)老(lao)師提交的(de)(de)《職業(ye)院(yuan)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)工(gong)匠精(jing)神(shen)行(xing)為表(biao)現的(de)(de)影響因(yin)素分(fen)析(xi)(xi)—基于深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)案(an)例(li)分(fen)析(xi)(xi)》榮獲(huo)(huo)優秀(xiu)(xiu)論文(wen)(wen)(wen)優秀(xiu)(xiu)獎(jiang)。
本次獲(huo)獎的(de)優秀工(gong)(gong)作(zuo)案例和論(lun)文，充分體現了我校廣大(da)輔導員在(zai)學生工(gong)(gong)作(zuo)一線(xian)情系(xi)學生、無(wu)私奉(feng)獻、敢(gan)于擔當、勇(yong)于創新的(de)精神，更(geng)是我校學生工(gong)(gong)作(zuo)戰線(xian)深入貫(guan)徹落實全(quan)國(guo)高校思想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議精神的(de)生動寫(xie)照。
（學生處）
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