深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和現代服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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