職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業院(yuan)校文化素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指導委(wei)員會(hui)（2017-2020）第(di)一次全(quan)體會(hui)議(yi)在我校舉行。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)黃輝、廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)陳(chen)亞林、深(shen)圳(zhen)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局職(zhi)(zhi)業與(yu)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)王小玲(ling)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)主任、我校黨委(wei)書記(ji)陳(chen)秋明以及來自全(quan)國36所院(yuan)校的(de)40余位委(wei)員及代表(biao)出席會(hui)議(yi)。

　　陳秋明首先致(zhi)辭。他(ta)向蒞臨(lin)會議的(de)(de)各位領(ling)(ling)導、委(wei)員和(he)嘉(jia)賓表示熱烈歡(huan)迎，并對教育(yu)(yu)部職成司領(ling)(ling)導支持我校(xiao)(xiao)繼續擔任教指委(wei)主(zhu)任委(wei)員單位表示衷(zhong)心感謝。他(ta)剖析了(le)職業院校(xiao)(xiao)人才(cai)培養中(zhong)存在(zai)的(de)(de)問題，指出了(le)加強技術技能(neng)人才(cai)文化素(su)質教育(yu)(yu)和(he)職業素(su)養培育(yu)(yu)的(de)(de)必要性，介紹了(le)我校(xiao)(xiao)文化育(yu)(yu)人的(de)(de)主(zhu)要做法(fa)和(he)取得的(de)(de)成果，并預祝會議取得圓(yuan)滿成功(gong)。

　　陳亞(ya)林代表教(jiao)育(yu)廳領(ling)導致辭。他介紹了廣(guang)(guang)東(dong)(dong)職業教(jiao)育(yu)的情況和(he)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省職業院(yuan)校(xiao)(xiao)開(kai)展文化素質教(jiao)育(yu)的情況，并希(xi)望教(jiao)指(zhi)委委員能夠對廣(guang)(guang)東(dong)(dong)的職業教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作和(he)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)文化素質教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作多提(ti)寶貴意見，多給予指(zhi)導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃輝宣讀了(le)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)關于公(gong)布(bu)職(zhi)(zhi)業院校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)（教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)）指(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)（2017-2020）組成人員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)通知（教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)成函[2017]9號）》并講話。在(zai)(zai)講話中，她(ta)(ta)(ta)對(dui)新一屆教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、副主任委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)以及委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)當(dang)選表示祝賀，對(dui)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)了(le)明確(que)要求(qiu)。她(ta)(ta)(ta)著重強(qiang)調了(le)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)定(ding)性、定(ding)位問題，指(zhi)(zhi)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)是在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)領(ling)(ling)導下，對(dui)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相關專業、領(ling)(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)研究、咨詢、指(zhi)(zhi)導和服(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)專家組織，同(tong)時也是指(zhi)(zhi)導職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相關專業、領(ling)(ling)域(yu)培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)專家組織。她(ta)(ta)(ta)圍(wei)繞這一定(ding)位，對(dui)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)根本屬性、基(ji)本職(zhi)(zhi)能(neng)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容、業務(wu)(wu)范圍(wei)、權力(li)來(lai)源進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)了(le)具體分析，并希(xi)望教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要有清晰的(de)邊界意識，進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一步明確(que)服(fu)(fu)務(wu)(wu)對(dui)象，真正(zheng)成為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)“研究員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門的(de)“參謀員(yuan)(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革創新的(de)“指(zhi)(zhi)導員(yuan)(yuan)(yuan)”、人才培養工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)“服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)(yuan)”。隨(sui)后，她(ta)(ta)(ta)對(dui)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)具體要求(qiu)，要求(qiu)教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)要圍(wei)繞中心(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做好頂(ding)層設計；服(fu)(fu)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，健全標準體系；加強(qiang)理論研究，推進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)改(gai)革創新；改(gai)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式，提(ti)升服(fu)(fu)務(wu)(wu)實效；加強(qiang)自身建設，提(ti)高指(zhi)(zhi)導能(neng)力(li)；強(qiang)化溝通協調，保障工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)條件。最后，她(ta)(ta)(ta)希(xi)望全體委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)齊心(xin)協力(li)，同(tong)舟共濟，完成教(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)；同(tong)時，通過此次(ci)會(hui)議(yi)制定(ding)科(ke)學(xue)(xue)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，以優異成績迎(ying)接黨的(de)十(shi)九大召(zhao)開。

　　在交流研討(tao)環節(jie)，與會委(wei)員審議了教(jiao)指(zhi)委(wei)內設機構(gou)及(ji)運(yun)行方案(an)、工(gong)作規劃（2017-2020）和2017年下半年工(gong)作計(ji)劃等材(cai)料(liao)，并圍(wei)繞如何做(zuo)好本屆教(jiao)指(zhi)委(wei)工(gong)作進行了深入的交流研討(tao)。委(wei)員們圍(wei)繞會議議題紛紛建言獻(xian)策，并表示(shi)在今后的工(gong)作中(zhong)要積(ji)極履職盡責，攜手推進職業院校文化素質教(jiao)育發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋明(ming)做(zuo)(zuo)總結講話。他(ta)認為此次(ci)會議統一了思想，明(ming)確(que)了任(ren)務(wu)，交流(liu)分(fen)享(xiang)了各(ge)(ge)自的(de)工(gong)(gong)(gong)作優勢(shi)，增進了友(you)誼，取得了顯著成(cheng)效。隨(sui)后，他(ta)對(dui)教(jiao)指委(wei)下一步的(de)工(gong)(gong)(gong)作提出(chu)了六個方面的(de)要(yao)求(qiu)：一是要(yao)準確(que)把握(wo)教(jiao)指委(wei)職(zhi)責(ze)定位(wei)，堅(jian)決服從職(zhi)成(cheng)司(si)的(de)領導，堅(jian)決貫(guan)徹落實好教(jiao)育(yu)部和職(zhi)成(cheng)司(si)的(de)工(gong)(gong)(gong)作部署和工(gong)(gong)(gong)作要(yao)求(qiu)；二(er)是要(yao)做(zuo)(zuo)好教(jiao)指委(wei)工(gong)(gong)(gong)作的(de)傳承(cheng)和創(chuang)新，繼承(cheng)和弘揚上(shang)一屆教(jiao)指委(wei)好的(de)傳統和做(zuo)(zuo)法，在(zai)傳承(cheng)上(shang)一屆教(jiao)指委(wei)的(de)工(gong)(gong)(gong)作基礎上(shang)，結合新形勢(shi)、新要(yao)求(qiu)，創(chuang)新開(kai)展職(zhi)業院校(xiao)文(wen)(wen)化素(su)質教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作；三是要(yao)盡快成(cheng)立教(jiao)指委(wei)內(nei)設(she)(she)機構，完善各(ge)(ge)項工(gong)(gong)(gong)作機制，確(que)保教(jiao)指委(wei)內(nei)設(she)(she)機構的(de)順暢(chang)運轉；四是要(yao)明(ming)確(que)目標，抓住重點，突出(chu)特色，形成(cheng)品(pin)牌；五(wu)是要(yao)加強(qiang)教(jiao)指委(wei)自身建設(she)(she)，強(qiang)化委(wei)員(yuan)責(ze)任(ren)意識(shi)，健全制度體系；六是要(yao)做(zuo)(zuo)好第七屆文(wen)(wen)化育(yu)人高(gao)端論壇(tan)的(de)籌備工(gong)(gong)(gong)作。

　　此次會(hui)議標志(zhi)著(zhu)新(xin)一(yi)屆(jie)教(jiao)育部職業(ye)院校文化素質(zhi)教(jiao)育指導委員會(hui)工作正式(shi)啟動。會(hui)議的勝利召開為未(wei)來四年教(jiao)指委工作謀(mou)好篇、布好局奠定了堅實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）