深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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