深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)際教育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
