喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑(shu)假(jia)期間(jian)，我校開展了以“喜迎十(shi)九大 青春建(jian)新功”為主題的社會(hui)實(shi)踐活(huo)動。此次活(huo)動全校共計361支團隊(dui)，奔赴祖國20個省市地區，萬余(yu)名學生參(can)與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今(jin)年暑假，我校啟(qi)明星支教(jiao)團(tuan)隊有9支團(tuan)隊前往河源市和平縣、梅州市蕉嶺縣、江西吉安和萍鄉(xiang)等(deng)地開(kai)展支教(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)由化(hua)生(sheng)學院李永紅教授帶隊，以和平(ping)縣禮士下澗村為中心，在當地開展(zhan)了科技支農(nong)、對口扶(fu)貧(pin)、義(yi)務支教等活動，初步(bu)構建了政校(xiao)村企四方聯動的精(jing)(jing)準扶(fu)貧(pin)工(gong)作模式，探索形成(cheng)(cheng)了精(jing)(jing)準扶(fu)貧(pin)工(gong)作長效(xiao)(xiao)機制，取得了顯著成(cheng)(cheng)效(xiao)(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟(qi)明星”支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)團(tuan)隊在當地(di)開設英語課(ke)、作(zuo)文課(ke)，演講，普(pu)通話等(deng)(deng)12門課(ke)程。由(you)傳播師生組成(cheng)的“時鳴春(chun)澗(jian)中”支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)隊伍，開展(zhan)了(le)孩(hai)子(zi)們(men)喜歡(huan)攝影藝(yi)術、繪畫(hua)、籃球足球運動(dong)等(deng)(deng)培訓；由(you)醫(yi)護師生組成(cheng)的“關(guan)愛健康、情系山(shan)區”筑夢啟(qi)航團(tuan)隊，讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們(men)更多(duo)了(le)解急救、日常衛生與(yu)護理(li)、安(an)全等(deng)(deng)知識技能；校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)藝(yi)術團(tuan)、本科生聯(lian)誼會、學(xue)(xue)生信息(xi)中心等(deng)(deng)組成(cheng)的團(tuan)隊，則(ze)帶來了(le)現代舞、音(yin)樂(le)、手語等(deng)(deng)豐富多(duo)彩的表演，寓教(jiao)(jiao)(jiao)于樂(le)。還有老(lao)鷹(ying)抓小雞、123木頭人等(deng)(deng)各(ge)種(zhong)小游戲，讓(rang)(rang)特區大(da)學(xue)(xue)生們(men)和山(shan)區孩(hai)子(zi)們(men)在玩耍(shua)中“破冰”……這些既接地(di)氣又新穎的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們(men)耳目一新，為孩(hai)子(zi)們(men)插上了(le)夢想的翅膀(bang)。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假期間大部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)指(zhi)導老(lao)(lao)師的帶領(ling)(ling)下到當地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)進行家(jia)(jia)訪，給(gei)空巢老(lao)(lao)人和留守兒童(tong)帶去關心和慰問。如電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)團隊(dui)(dui)在(zai)指(zhi)導老(lao)(lao)師帶領(ling)(ling)下前往吉(ji)(ji)安鎮(zhen)敬老(lao)(lao)院(yuan)開展關愛孤(gu)寡老(lao)(lao)人活動，為(wei)他(ta)們(men)打(da)掃衛生、推拿按(an)摩(mo)、文(wen)藝(yi)演出(chu)，同時(shi)對吉(ji)(ji)安鎮(zhen)中學(xue)(xue)(xue)(xue)的貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)庭進行走訪，根據(ju)走訪情況給(gei)予學(xue)(xue)(xue)(xue)生愛心物資。計算(suan)機學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)支教團隊(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生利(li)用自己的專業給(gei)當地(di)居民維修(xiu)電器，專業的水平(ping)得到居民們(men)的贊揚。校義工聯和醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)深入居民家(jia)(jia)庭，為(wei)他(ta)們(men)量血壓(ya)、推拿按(an)摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊利用休息時間，到(dao)農(nong)(nong)田為(wei)(wei)當地居民(min)(min)拔(ba)花生(sheng)、收割水稻。如星(xing)火志愿團(tuan)隊在禮士(shi)中學(xue)(xue)附(fu)近為(wei)(wei)當地農(nong)(nong)民(min)(min)拔(ba)花生(sheng)，機電學(xue)(xue)院梅(mei)州蕉嶺支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊為(wei)(wei)村民(min)(min)收割稻谷。這些農(nong)(nong)活讓(rang)同學(xue)(xue)們體會到(dao)了農(nong)(nong)民(min)(min)的艱辛，體味(wei)到(dao)了一分(fen)耕(geng)耘、一分(fen)收獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學院星火實踐團(tuan)隊，深入(ru)(ru)禮士下澗村開(kai)展經濟文化脫貧(pin)工作，充分發揮(hui)大學生(sheng)的社會熱情(qing)和(he)(he)身(shen)份便(bian)利(li)，在當地工作人員的協(xie)助下深入(ru)(ru)農(nong)戶(hu)家(jia)庭開(kai)展建檔立卡工作。通過座談(tan)交(jiao)流、實地查(cha)看等方(fang)(fang)式，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為啥窮(qiong)？”這(zhe)三(san)個關(guan)鍵(jian)問題入(ru)(ru)手，逐戶(hu)開(kai)展貧(pin)困情(qing)況調(diao)研(yan)，形(xing)成下澗村貧(pin)困情(qing)況調(diao)查(cha)報告，并根據調(diao)研(yan)情(qing)況繪制下澗村貧(pin)困人口地圖，直觀展示村里(li)貧(pin)困家(jia)庭的分布和(he)(he)基本(ben)情(qing)況，為落實精準扶貧(pin)目(mu)標(biao)任務和(he)(he)工作措施奠定基礎。針對(dui)廣大普(pu)通村民(min)，發揮(hui)高(gao)校(xiao)思想文化優勢(shi)和(he)(he)特區大學生(sheng)表達力優勢(shi)，通過制作宣傳(chuan)板、散發宣傳(chuan)材料、提供現場咨(zi)詢等方(fang)(fang)式，集中(zhong)性(xing)宣講和(he)(he)解讀(du)黨的各項強農(nong)惠農(nong)方(fang)(fang)針政策，積極開(kai)展普(pu)法教育(yu)，推動村民(min)學法、知法、懂(dong)法、守(shou)法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我(wo)校(xiao)積極引導學(xue)生參與到社(she)會實(shi)踐(jian)當中來，形成了基地(di)化推(tui)進、品牌化運作、特色(se)化提升的(de)機制。通(tong)過(guo)志愿服務(wu)基地(di)建設(she)、專(zhuan)業實(shi)踐(jian)項目建設(she)、校(xiao)企共建的(de)原則，為學(xue)生提供更(geng)多的(de)實(shi)踐(jian)機會。此次各學(xue)院(yuan)結合學(xue)院(yuan)專(zhuan)業特點(dian)、時事熱(re)點(dian)和學(xue)生興趣(qu)愛好開展了豐富多彩的(de)社(she)會實(shi)踐(jian)活(huo)動。其中，志愿服務(wu)團隊172支(zhi)，專(zhuan)業實(shi)踐(jian)119支(zhi)，社(she)會調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)院(yuan)志愿(yuan)者們連(lian)續10年在(zai)(zai)留仙社區開(kai)展(zhan)(zhan)四點半(ban)課堂志愿(yuan)服(fu)務(wu)，并分組(zu)走進(jin)學(xue)(xue)校周邊流動(dong)(dong)兒(er)童(tong)(tong)的家庭，送上(shang)充滿愛心(xin)(xin)的文(wen)具用品；藝(yi)設學(xue)(xue)院(yuan)特普兒(er)童(tong)(tong)集訓營在(zai)(zai)龍華(hua)公(gong)園義務(wu)教孩子(zi)們畫畫；動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)深(shen)圳市(shi)星光(guang)特殊兒(er)童(tong)(tong)康復中(zhong)心(xin)(xin)開(kai)展(zhan)(zhan)志愿(yuan)服(fu)務(wu)活動(dong)(dong)；計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)甲骨文(wen)團(tuan)隊(dui)在(zai)(zai)暑假期間學(xue)(xue)習無人機(ji)歷(li)史、研(yan)究無人機(ji)組(zu)裝、實現無人機(ji)的飛行；化生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)福華(hua)社區開(kai)展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)期10天以(yi)專業實踐為(wei)(wei)主(zhu)要內容(rong)的食品、藥品安(an)全監(jian)測及(ji)宣(xuan)傳(chuan)；經濟學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)以(yi)社會調(diao)(diao)研(yan)、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)的社會實踐活動(dong)(dong)，如非物質文(wen)化遺產(chan)傳(chuan)承與保(bao)護團(tuan)隊(dui)、法律知識調(diao)(diao)研(yan)團(tuan)隊(dui)。

　　暑假期(qi)(qi)間，還有很多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)進入企業(ye)或單位進行(xing)專(zhuan)業(ye)實習，如醫護學(xue)(xue)院的學(xue)(xue)生(sheng)在醫院進行(xing)為期(qi)(qi)10天(tian)的見習，人文學(xue)(xue)院16支團隊在深(shen)圳各(ge)大(da)銀行(xing)進行(xing)鋼(gang)琴(qin)、聲樂(le)等教學(xue)(xue)， 經(jing)濟學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)在民生(sheng)銀行(xing)深(shen)圳市分行(xing)，熟悉大(da)堂服務情況(kuang)，財(cai)政管(guan)理中(zhong)心，理財(cai)業(ye)務和保險業(ye)務的情況(kuang)。建工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)在三江公(gong)司、留仙洞(dong)消防局進行(xing)專(zhuan)業(ye)實習，體(ti)驗了各(ge)種工作經(jing)歷，為今(jin)后走向社會、適應社會邁出了積(ji)極(ji)的一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好的暑期社會實(shi)踐氛(fen)圍，引(yin)導廣大同(tong)學(xue)度(du)過(guo)(guo)一個充(chong)滿(man)正能量的暑假(jia)，我校組織開展(zhan)了微(wei)(wei)分享活(huo)動，鼓勵(li)同(tong)學(xue)們學(xue)院、學(xue)生(sheng)利用微(wei)(wei)信和(he)(he)微(wei)(wei)博分享暑假(jia)期間(jian)志愿服務、兼(jian)職、讀書、會友和(he)(he)旅行(xing)(xing)等(deng)活(huo)動的收獲與心得。暑假(jia)期間(jian)發(fa)布微(wei)(wei)信近1000余條，各(ge)學(xue)院及團隊能夠及時(shi)有效地進行(xing)(xing)報道和(he)(he)宣(xuan)傳，學(xue)生(sheng)通過(guo)(guo)個人微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博也發(fa)布相應(ying)的活(huo)動和(he)(he)個人感想。

　　校學(xue)生委員莫絲(si)繁在(zai)參與啟明星禮(li)士(shi)中學(xue)支教的后在(zai)微信上寫到：“支教的日日夜(ye)夜(ye)讓(rang)我終生難忘(wang)，在(zai)這里我們(men)收獲了(le)成長，收獲了(le)友誼。禮(li)士(shi)，明年我們(men)再來(lai)。”

　　電信學(xue)(xue)院“深職夢吉安行”團隊學(xue)(xue)生楊(yang)錦清(qing)在(zai)實(shi)踐心得中(zhong)寫到(dao)(dao)：“志愿(yuan)服務是助(zhu)(zhu)人(ren)，亦是自助(zhu)(zhu)。在(zai)這里(li)我(wo)們(men)(men)幫助(zhu)(zhu)了(le)孤寡老人(ren)和(he)留守兒童(tong)，但同時我(wo)們(men)(men)得到(dao)(dao)了(le)肯定和(he)贊揚；在(zai)這里(li)我(wo)們(men)(men)重溫了(le)革命先烈的(de)精神(shen)，體會到(dao)(dao)無(wu)私奉獻、鑄(zhu)造靈魂、錘(chui)煉信念，這對于我(wo)們(men)(men)青年人(ren)來說是何等重要！”

（校團委）