喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假(jia)期間，我校開展了(le)以“喜(xi)迎(ying)十九(jiu)大(da) 青(qing)春建(jian)新功”為主題的社會實(shi)踐(jian)活動。此次活動全校共計361支團隊(dui)，奔赴祖國20個(ge)省(sheng)市地區，萬余名學生(sheng)參與(yu)。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年(nian)暑(shu)假，我校啟(qi)明星(xing)支教團隊有9支團隊前往(wang)河(he)源市和平縣、梅州(zhou)市蕉(jiao)嶺縣、江西吉安和萍鄉等地開展支教、助(zhu)(zhu)老、助(zhu)(zhu)貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校由化生學院李永(yong)紅教授帶隊，以和(he)平(ping)縣禮士下(xia)澗村為中(zhong)心，在當地開展了科技支(zhi)農、對(dui)口扶(fu)貧(pin)、義(yi)務支(zhi)教等活動，初步構(gou)建了政(zheng)校村企四方聯動的(de)精(jing)準扶(fu)貧(pin)工作(zuo)模式(shi)，探索(suo)形成(cheng)了精(jing)準扶(fu)貧(pin)工作(zuo)長效機制，取(qu)得了顯著成(cheng)效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明(ming)星”支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)在當地開設英語(yu)課(ke)(ke)、作文課(ke)(ke)，演講，普(pu)通話等(deng)12門課(ke)(ke)程。由(you)傳播師生組成的(de)“時鳴春澗中(zhong)”支(zhi)教(jiao)隊(dui)伍，開展(zhan)了(le)(le)(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)喜歡(huan)攝影藝術、繪畫(hua)、籃球足球運(yun)動(dong)等(deng)培訓；由(you)醫護(hu)師生組成的(de)“關愛健康、情(qing)系(xi)山區”筑夢啟航團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)更多(duo)了(le)(le)(le)解急救(jiu)、日(ri)常衛生與護(hu)理、安全(quan)等(deng)知(zhi)識技能；校團(tuan)(tuan)(tuan)委、校藝術團(tuan)(tuan)(tuan)、本科生聯誼會(hui)、學生信(xin)息中(zhong)心等(deng)組成的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，則(ze)帶來了(le)(le)(le)現代舞、音(yin)樂(le)(le)、手語(yu)等(deng)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)表演，寓教(jiao)于樂(le)(le)。還(huan)有老鷹抓(zhua)小(xiao)雞、123木(mu)頭(tou)人(ren)等(deng)各種小(xiao)游戲，讓特區大(da)學生們(men)(men)和山區孩(hai)子(zi)們(men)(men)在玩耍中(zhong)“破冰”……這些既接地氣又新穎的(de)教(jiao)學方式(shi)讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)耳目一新，為孩(hai)子(zi)們(men)(men)插上了(le)(le)(le)夢想的(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假期(qi)間大部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在指導老(lao)(lao)(lao)師的(de)帶領下到(dao)當地學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家進行家訪(fang)，給(gei)空巢(chao)老(lao)(lao)(lao)人(ren)和留守(shou)兒(er)童帶去關(guan)心和慰問(wen)。如電信學(xue)(xue)院團(tuan)隊(dui)在指導老(lao)(lao)(lao)師帶領下前往吉安鎮(zhen)敬老(lao)(lao)(lao)院開展關(guan)愛孤寡老(lao)(lao)(lao)人(ren)活動，為(wei)他(ta)(ta)們(men)打掃(sao)衛生(sheng)(sheng)、推(tui)拿按摩、文藝演出(chu)，同(tong)時(shi)對(dui)吉安鎮(zhen)中學(xue)(xue)的(de)貧(pin)困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)進行走訪(fang)，根據走訪(fang)情況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛心物資(zi)。計算機學(xue)(xue)院支教團(tuan)隊(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)利用(yong)自己的(de)專業給(gei)當地居民(min)維(wei)修電器，專業的(de)水平得到(dao)居民(min)們(men)的(de)贊揚(yang)。校義工聯和醫護學(xue)(xue)院深入居民(min)家庭(ting)，為(wei)他(ta)(ta)們(men)量血(xue)壓、推(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團隊利用(yong)休息時間(jian)，到(dao)農(nong)(nong)田為當(dang)地居民拔(ba)花(hua)(hua)生(sheng)、收割水稻。如(ru)星火志(zhi)愿團隊在(zai)禮士中學附近為當(dang)地農(nong)(nong)民拔(ba)花(hua)(hua)生(sheng)，機電(dian)學院梅州(zhou)蕉嶺支教團隊為村民收割稻谷。這些(xie)農(nong)(nong)活讓同(tong)學們(men)體會到(dao)了農(nong)(nong)民的(de)艱(jian)辛，體味到(dao)了一分耕耘(yun)、一分收獲(huo)的(de)喜(xi)悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)(hua)生(sheng)學(xue)院星火實踐團隊(dui)，深(shen)入禮士(shi)下(xia)澗村開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)經濟文化(hua)(hua)脫貧(pin)(pin)工(gong)作，充分發(fa)揮(hui)大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)社會熱情和(he)(he)身份便利，在當地(di)工(gong)作人(ren)員的(de)協(xie)助下(xia)深(shen)入農戶(hu)家(jia)庭(ting)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)建檔(dang)立卡工(gong)作。通過(guo)座(zuo)談交流、實地(di)查看等方(fang)(fang)式，從(cong)“誰家(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為啥窮(qiong)？”這三個(ge)關鍵問題入手(shou)，逐戶(hu)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情況(kuang)(kuang)調研，形成下(xia)澗村貧(pin)(pin)困(kun)情況(kuang)(kuang)調查報告，并根據調研情況(kuang)(kuang)繪制下(xia)澗村貧(pin)(pin)困(kun)人(ren)口地(di)圖，直觀(guan)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示村里貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭(ting)的(de)分布和(he)(he)基本情況(kuang)(kuang)，為落實精準扶貧(pin)(pin)目標任務和(he)(he)工(gong)作措(cuo)施奠定(ding)基礎。針(zhen)(zhen)對廣大(da)(da)普通村民(min)，發(fa)揮(hui)高(gao)校(xiao)思想(xiang)文化(hua)(hua)優勢和(he)(he)特(te)區大(da)(da)學(xue)生(sheng)表達力優勢，通過(guo)制作宣傳(chuan)板(ban)、散發(fa)宣傳(chuan)材(cai)料、提供現場咨詢等方(fang)(fang)式，集中性宣講和(he)(he)解讀黨的(de)各項(xiang)強農惠農方(fang)(fang)針(zhen)(zhen)政策，積極開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)普法教育(yu)，推動村民(min)學(xue)法、知法、懂法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引(yin)導(dao)學(xue)生參與到(dao)社(she)會(hui)實踐(jian)當中來，形成了(le)基(ji)地化推進、品牌(pai)化運作、特(te)色化提升的(de)機制。通過志愿(yuan)服務基(ji)地建(jian)設、專(zhuan)業實踐(jian)項目建(jian)設、校企共建(jian)的(de)原則(ze)，為學(xue)生提供(gong)更(geng)多的(de)實踐(jian)機會(hui)。此次(ci)各學(xue)院(yuan)結合學(xue)院(yuan)專(zhuan)業特(te)點(dian)、時事熱點(dian)和(he)學(xue)生興趣愛好開展了(le)豐富(fu)多彩的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)活動。其中，志愿(yuan)服務團(tuan)隊172支，專(zhuan)業實踐(jian)119支，社(she)會(hui)調研62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)志愿(yuan)者們連續(xu)10年(nian)在(zai)留仙(xian)社(she)區開(kai)展(zhan)四點(dian)半課堂志愿(yuan)服務，并(bing)分組走進(jin)學(xue)(xue)校周(zhou)邊(bian)流動(dong)兒童的(de)(de)家庭，送上充(chong)滿愛心(xin)的(de)(de)文具用品(pin)(pin)(pin)；藝設學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特普(pu)兒童集訓營(ying)在(zai)龍(long)華公(gong)園義(yi)務教孩子們畫(hua)畫(hua)；動(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生在(zai)深(shen)圳市(shi)星(xing)光特殊兒童康復中心(xin)開(kai)展(zhan)志愿(yuan)服務活動(dong)；計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)甲骨文團隊在(zai)暑假期(qi)(qi)間學(xue)(xue)習無(wu)人機(ji)歷史、研(yan)究無(wu)人機(ji)組裝、實現無(wu)人機(ji)的(de)(de)飛行；化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)福華社(she)區開(kai)展(zhan)為(wei)期(qi)(qi)10天以專業實踐(jian)為(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)食品(pin)(pin)(pin)、藥品(pin)(pin)(pin)安全監(jian)測及宣傳(chuan)(chuan)；經(jing)濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)了以社(she)會(hui)調(diao)研(yan)、弘揚中國(guo)傳(chuan)(chuan)統文化為(wei)主(zhu)題的(de)(de)社(she)會(hui)實踐(jian)活動(dong)，如(ru)非物質文化遺產(chan)傳(chuan)(chuan)承與保護團隊、法(fa)律(lv)知(zhi)識調(diao)研(yan)團隊。

　　暑假期(qi)間，還有很多學(xue)生(sheng)進入企(qi)業或(huo)單位進行(xing)專業實習(xi)，如醫護學(xue)院的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)醫院進行(xing)為期(qi)10天的(de)見習(xi)，人文學(xue)院16支團隊在(zai)深(shen)圳各(ge)大銀(yin)(yin)行(xing)進行(xing)鋼琴(qin)、聲樂(le)等教學(xue)， 經濟(ji)學(xue)院學(xue)生(sheng)在(zai)民生(sheng)銀(yin)(yin)行(xing)深(shen)圳市分行(xing)，熟悉大堂服務情況，財政(zheng)管理中心，理財業務和保險業務的(de)情況。建工學(xue)院學(xue)生(sheng)在(zai)三江公(gong)司、留仙洞消(xiao)防局進行(xing)專業實習(xi)，體驗了各(ge)種工作經歷，為今后走向社(she)(she)會(hui)、適應社(she)(she)會(hui)邁(mai)出了積極(ji)的(de)一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好的(de)暑期(qi)(qi)社(she)會實踐氛圍，引導廣大同學(xue)度過(guo)一個充滿正能(neng)量(liang)的(de)暑假(jia)，我校組織(zhi)開(kai)展了微分享活動(dong)，鼓勵同學(xue)們學(xue)院、學(xue)生利(li)用微信(xin)(xin)(xin)和微博(bo)分享暑假(jia)期(qi)(qi)間(jian)志(zhi)愿(yuan)服務、兼職、讀書、會友和旅行(xing)等(deng)活動(dong)的(de)收獲與心得(de)。暑假(jia)期(qi)(qi)間(jian)發布(bu)微信(xin)(xin)(xin)近(jin)1000余條，各學(xue)院及團隊(dui)能(neng)夠及時有效(xiao)地進(jin)行(xing)報道和宣傳(chuan)，學(xue)生通過(guo)個人(ren)微信(xin)(xin)(xin)微博(bo)也發布(bu)相應的(de)活動(dong)和個人(ren)感想。

　　校學生(sheng)委員(yuan)莫(mo)絲(si)繁在參與啟明星禮士(shi)(shi)中學支教的(de)后在微信上寫到：“支教的(de)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)讓我終生(sheng)難忘，在這里我們(men)收獲了成(cheng)長，收獲了友誼(yi)。禮士(shi)(shi)，明年我們(men)再來。”

　　電(dian)信學院“深職夢吉安行”團(tuan)隊學生楊錦清在實踐心(xin)得中寫(xie)到(dao)：“志愿服務(wu)是助人，亦是自助。在這里我(wo)(wo)們幫助了(le)孤寡老人和留守兒童，但同時我(wo)(wo)們得到(dao)了(le)肯定和贊(zan)揚；在這里我(wo)(wo)們重溫了(le)革命先烈(lie)的精神，體會到(dao)無私奉獻、鑄造(zao)靈魂、錘(chui)煉信念，這對于(yu)我(wo)(wo)們青年(nian)人來說是何(he)等重要！”

（校團委）